Международный день защиты детей

1 июня, в первый летний день, отмечается Международный день защиты детей. Празднование этого дня имеет давнюю историю. Впервые этот день начал праздноваться в 1925 году после Женевской конференции. У Международного дня защиты детей есть свой флаг. Он изображен в виде пяти человеческих фигурок, которые стоят вместе на земле. Фон этого флага зеленый, что символизирует жизнь […]

Читать далее
… продолжение истории о выгодах

Какие выгоды или как истории могут помочь ребенку: Развод и отсутствие психологической подготовки трудности в школьном обучении травмы привязанности проблемы  в школе: Здесь возрастные проблемы (по мнению окружения) ранние потери близких людей поведенческие нарушения как:l Подробнее нарушение коммуникации (на любом уровне) проблемы развития (развитие сильных сторон, уверенность, управление эмоциями) бытовые формы насилия Возьмем детей с расстройством […]

Читать далее
ЗАЩИТИМ ДЕТЕЙ!

Не секрет, что в современном мире наши взрослые проблемы как социальные, так и психологические, отражаются на детях в виде плохого обращения, различного рода насилием. Наша задача осознавая, понимая саму природу конфликтности отношения родителя к ребенку, оказывать влияние на ребенка , защищать его, облагораживать тернистые пути воспитания , и всячески укреплять семейные связи.

Читать далее
Коридоры истории детства. Завершение.

Принцип оперантного научения Продолжая историю о «коридорах детства» хочется обратить внимание на американского психолога Фридериха Скиннера (1904-1990). Он исследовал, так называемый, принцип оперантного научения или обусловливания. Это один из самых известных принципов, применяемых сегодня психологами для обучения детей. Он противоположный принципу Уотсона и Павлова. К примеру, если родитель хочет добиться, чтобы ребенок хорошо учился – […]

Читать далее
Коридоры истории детства. Продолжение.

Продолжаем изучать и познавать историю «коридоров детства». Мы остановились на 30-40х годах. В этот период жизнь становится очень сложной. Дети страдают от эмоциональных стрессов, наблюдается появление поведенческих проблем, конфликтов. З.Фрейд и его теория Среди учёного мира появляется имя – Зигмунд Фрейд (1856-1939). Сегодня, он нам известен как великий психолог. Он столкнулся с непонятными симптомами, такими […]

Читать далее